понедельник, 11 июля 2016 г.

О профессиональном стандарте учителя

Здравствуйте, уважаемые коллеги.

Сегодня хотелось бы поразмышлять о том, что такое профессиональный стандарт педагога и "с чем его едят". Думаю, многих из нас волнует эта тема. Как изменятся наши права и обязанности? Что нас ждёт?
Напомню, что реализация данного проекта назначена на 2017 год.

 
Недавно в одном государственном университете проходила конференция, посвящённая проблеме перехода на новый профстандарт учителя. Много говорили о том, что с 2017 года любой школьный учитель должен иметь именно педагогическое образование, т.е. в его дипломе должно быть чётко прописано "педагог".  Никакие филологи, историки и математики не нужны. Должны быть именно педагоги по этим предметам. Один из выступающих обронил такую фразу:
"Вы же понимаете уважаемые коллеги, что филологическое образование-это не то, с чем вы способны работать в школе? Как филолог может преподавать, если он не владеет высокими знаниями педагогики? Как же он может научить, если не знает метод обучения?"
                   Звучало это очень обидно. Потому что в моём дипломе указана специальность "филолог". Да, конечно, я не могу похвастаться глубокими знаниями в области педагогики, но они у меня есть! И я готова учиться! Научите меня, пожалуйста. Разве я виновата, что в моём университете мне не читали этот предмет ежегодно?
                   Ответа я так и не услышала. А с кого спрашивать? Никто не знает. Знают лишь то, что я непригодна. И всё. И всё же мне предложили выход:
"Чтобы быть компетентным педагогом, Вам необходимо переучиться. Для этого и существуют наши курсы "Теория и методика преподавания в школе". Если Вы их закончите, то сможете стать полноправным, а главное "нормальным" учителем",-последовал ответ одного из присутствующих.
                 Что уж тут добавить? Придётся влачить свой век в образе "ненормального" учителя. 
Я считаю, что этот  профстандарт нужен. НО! Только в таком виде, варианте, в каком его видит Евгений Ямбург, с которым я всецело согласна. Хочу предложить и вам, уважаемые коллеги, просмотреть видео и поделиться своими размышлениями. 
https://www.youtube.com/watch?v=33k1YmD8jO8
                    Всех благ вам.




четверг, 23 июня 2016 г.

Список литературы на лето

Дорогие читатели, добрый день.
Помимо яркого солнышка, тёплой речки (или тёплого моря) и путешествий, чем ещё может удивить нас это лето? Доброй историей об уроках французского? Или необычайными приключениями Геракла? А, может, фантастической историей о жизни человека-амфибии?
Со всеми этими загадочными, грустными, яркими повествованиями вы сможете познакомиться этим летом.
Предлагаю вам список этих удивительных творений:
  1. А.С. Пушкин «Дубровский»
  2. А.С. Пушкин «Повести Белкина»: «Выстрел», «Барышня-крестьянка»
  3. И.С. Тургенев «Бежин луг»
  4. Н.А. Некрасов «Железная дорога», «Дедушка»
  5. Н.С. Лесков «Левша»
  6. А.С. Грин «Алые паруса»
  7. М.М. Пришвин «Кладовая солнца»
  8. В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
  9. В.Г. Распутин «Уроки французского»
  10. В.М. Шукшин «Срезал»
  11. Ф.А. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»
  12. Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла: Скотный двор царя Авгия, Яблоки Гесперид
  13. Гомер «Илиада», «Одиссея»
  14. Сервантес «Дон Кихот»
  15. П. Мериме «Маттео Фальконе»
  16. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
  17. А.П. Платонов Неизвестный цветок, Песчаная учительница
  18. Ф. Рабле. «Гаргантюа и Пантагрюэль» (в пересказе Н. Заболоцкого«)
  19. Александр Беляев «Человек-амфибия»
Не забывайте, что самый лучший кинотеатр находится у вас в голове.
Увидимся в 6-м классе!

суббота, 23 апреля 2016 г.

День открытых дверей.

22 апреля...Этот день обещал быть нелегким. Всё-таки день открытых дверей в нашем МБУ "Школа №86".... Шутка ли?! Весь педагогический персонал очень серьёзно подготовился к данному мероприятию. "Вдруг что-то пойдёт не так, вдруг не понравится?" - переживали коллеги. Но всё пошло ТАК, и ВСЁ понравилось! Хочу поделиться и своими личными ощущениями.
Школа...8:00... Ко мне в кабинет робко стучится родительница ученика 5 "В" класса. 
"Неожиданный сюрприз",-подумала я. Ведь в нашей школе  на первом этаже висело расписание открытых уроков, и мои должны были состояться чуть позже (3 и 6). Конечно, отказать родителю я не могла (да и не хотела), так как считаю, что мнение со стороны всегда полезно и нужно послушать.
Думаю, все учителя представляют, как чувствуют и ведут себя дети на первом уроке. Им всем хотелось спать. Тем не менее, урок прошёл очень задорно, быстро, интересно и познавательно. Говорили мы с ребятами о непределённой форме глагола. Ребята с некрываемым удовольствием выполняли разные упражнения. Была и лексическая работа с фразеологизмами, и словарный диктант, и задания на карточках, и упражнения на интерактивной доске, приготовленные заранее в интернет-приложении (приложение Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей).
Кстати, работа с карточками понравилась ученикам больше всего.
Моя гостья осталась в восторге от урока. Все задания она выполняла вместе с нами и получила оценку "5". Обещала в понедельник прислать свой письменный отзыв на урок. Жду его с нетерпением.
Потом были и другие уроки, на которые с любопытством приходили родители, что меня безумно радовало. Приятно осознавать, что им важен процесс обучения, что они вносят, приходя и оценивая уроки, свою лепту в это нелёгкое дело. Самой лучшей наградой для меня стали их положительные эмоции, добрые слова, искренние улыбки. Одна из родительниц подошла ко мне после занятия и сказала:
"Вы знаете, Юлия Эдуардовна, я сама педагог с большим стажем, и скажу без преувеличения, что мне было очень интересно на уроке. Он был насыщенным. Вы молодец! Теперь я уверена, что мой ребёнок в надёжных руках. И я пришла не проверять Вас, а посмотреть на человека, о котором с такой любовью отзывается мой сын".
Настроение после этих слов было не просто хорошим, оно было ОТЛИЧНЫМ! Почему? Потому что я новичок в этом деле (работаю первый год), а мне уже посчастливилось заслужить такие слова и обучать таких учеников.
Для меня этот день стал не просто "днём открытых дверей", но ещё и "днём открытых сердец".
Чего и вам, дорогие коллеги, желаю!

четверг, 21 апреля 2016 г.

Per aspera ad astra, или Как я добралась до блога.

Свершилось. Это было сегодня.
Стрелка часов показывала 15:30, кончился 8-й урок. 
Уставшие, но любопытствующие лица коллег с интересом вглядывались в новый, неизвестный, но интригующий блогомир.
В тёплой и дружеской обстановке, наш вдохновитель, Голубева Ольга Николаевна, научила нас основным базовым понятиям блога. Увлекательно? Интересно? По-новому? ДА и ДА!  Я надеюсь, наши встречи ещё состоятся. Я получила волшебное удовольствие. Спасибо!
Здравствуй, блогопространство.